Заместитель министра образования Украины Игорь Гарбарук рассказал, как правительство способствует при выборе учеником профессии и чего не хватает нынешней молодежи, чтобы выбрать профессию правильно.
Этой теме заместитель министра посвятил опубликованную в издании Украинская правда статью «Обережно, вступ: як школярам обрати справді затребувану професію»
Приведя статистику вступления в учреждения профессионально-технического образования, которая гласит, что с 2012 года количество учащихся, выбирающих рабочие профессии, сократилось на 66%, Игорь Гарбарук заметил — человек не сможет выбрать профессию, если не знает, сможет ли в дальнейшем получить интересную работу и построить успешную карьеру, "а убедить родителей, у которых знания об этой сфере датируются девяностыми, отдать своего ребенка учиться рабочей профессии, звучит и вовсе нереально".
По мнению заместителя министра, все еще не хватает простого общения о преимуществах профтехобразования с родителями и молодежью, поэтому нужна качественная профориентация учащихся и коммуникация об изменениях в этой сфере.
«Сейчас вся профориентация в школе состоит из одной дисциплины в 9-11 классе. Этот урок обычно ставят в конце дня, и часто дети не ходят на него, потому что он является факультативным и необязательным. Иногда приходят педагоги профтехов и рассказывают о преимуществах их заведений. На этом профориентационные активности заканчиваются. Ребенок не может сознательно выбрать профессию, когда она банально не имеет целостного представления о современных профессиях, их характеристики, особенности. Получаем в результате тысячи людей, которые не востребованы на рынке труда, а следовательно, работают не по специальности», — пишет Игорь Гарбарук.
По данным Государственного центра занятости, наибольшая доля безработной молодежи в Украине — 50% — имеет высшее образование, а с профессионально-техническим образованием таких только 33%.
Качественная профориентация нужна ученикам и для того, чтобы исследовать и проанализировать свои способности и таланты, определить возможные пути карьерного развития.
Как утверждает заместитель министра, такой процесс уже является частью Новой украинской школы и начинает внедряться в Украине.
«Так, формула идеальной профориентации состоит из трех элементов: сквозная профориентация (изучение профессий и исследование себя, своих талантов, еще с начальной школы), отдельный курс на уровне базовой и старшей школы, практика и волонтерство».
Вместе с тем, как отмечает Гарбарук, процесс профориентации или профконсультирование продолжится и в самых профтехах, где ученики уже определились с будущей профессией:
«В Стратегии развития профобразования до 2023 года мы заложили создание центров карьеры в учреждениях. Такие ячейки помогут ученикам быстро найти работу и подготовят их к современным требованиям рынка труда. Например, если ученик по окончании обучения хочет открыть собственное дело, он может обратиться к консультантам в центре, которые расскажут, как это сделать <...> В прошлом году вместе с партнерами нам удалось запустить образовательный проект „Навыки для успешной карьеры“. Он создан для того, чтобы научить педагогов готовить выпускников к дальнейшему трудоустройству, развить у учащихся нужны компетентности. В частности, так называемые soft skills - ответственность, стрессоустойчивость, умение работать в команде или самостоятельно»
Как пишет заместитель министра, МОН уже год активно популяризирует успешные истории училищ, запустило информационную кампанию о профессии в Facebook и выпустило спецпроект о дуальном обучении, а в 2021 году правительство выделило средства на рекламную кампанию. Основную часть ресурсов планируется потратить на коммуникацию вступительной кампании: профориентационные ролики для родителей, инфографику, рекламу преимуществ обучения.
Ми повідомляємо тільки дійсно важливі новини.
Долучайтеся до нашого Telegram-каналу!
